Blog de aula

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sábado, 25 de octubre de 2014

Blogs temáticos del alumnado de 1º J

Tras la actividad Creación y diseño de un blog temático en Blogger I  ya disponemos de vuestros blogs que responden a aquellos temas que os interesan y a los que dotaréis de contenidos de todo tipo. Su temática, además, es muy variada. La segunda actividad, La creación de entradas y la inclusión de elementos multimedia, os permitirá desarrollar todos los contenidos que os parezcan más atractivos para vuestro blog y sus receptores.

Esta es la relación de blogs de vuestro grupo:
  • Andueta (Iñaki Andueza y Martxel Agorreta)

Blogs temáticos del alumnado de 1º Batx. I

Tras la actividad Creación y diseño de un blog temático en Blogger I  ya disponemos de vuestros blogs que responden a aquellos temas que os interesan y a los que dotaréis de contenidos de todo tipo. Su temática, además, es muy variada. La segunda actividad, La creación de entradas y la inclusión de elementos multimedia, os permitirá desarrollar todos los contenidos que os parezcan más atractivos para vuestro blog y sus receptores.

Esta es la relación de blogs de vuestro grupo:
  • Ser o no ser  (Pablo Montero, Pablo Martinkorena y Asier Munárriz

Blogs temáticos del alumnado de 1º Batx. H

Tras la actividad Creación y diseño de un blog temático en Blogger I  ya disponemos de vuestros blogs que responden a aquellos temas que os interesan y a los que dotaréis de contenidos de todo tipo. Su temática, además, es muy variada. La segunda actividad, La creación de entradas y la inclusión de elementos multimedia, os permitirá desarrollar todos los contenidos que os parezcan más atractivos para vuestro blog y sus receptores.

Esta es la relación de blogs de vuestro grupo:
  • 2vicia2 (Oier Balda y Patxi Andueza)


viernes, 17 de octubre de 2014

Cómo crear un blog en Blogger II: la creación de entradas y la inclusión de elementos multimedia

Tras la Creación y el Diseño del blog, afrontamos Otras dos Tareas: la Creación de Entradas y la inclusión de Elementos multimedia (vídeos, Presentaciones Y podcasts o audios).

Creación de una entrada de presentación del blog: vais a presentaros, señalar los objetivos del blog (generales por su temática y específicos, en los que os proponéis en qué os queréis diferenciar de los además o vais a aportar que los demás no hagan), a qué tipo de receptores os dirigís,.... Para elaborarla es interesante que observéis en otros blogs de la temática que hayáis elegido su primera entrada: os puede servir de modelo, con las variables que consideréis necesarias para la de vuestro blog. Os dejo como modelo la que creé para  Mendillorri piztuz .


LA CREACIÓN DE ENTRADAS
  • Escribir una entrada en un blog(También incluye Insertar una imagen, Insertar un vídeo y Publicar la entrada, que trataremos en la siguiente tarea, Multimedia en Blogger). El Powert Point situado debajo incluye, además, Crear y guardar Entradas, Crear hipervínculos y colocar Etiquetas):
            ESCRIBIR en la Red , Felipe Zayas : este articulo ofrece consejos para escribir en los blogs (pág 3 y 4.).

domingo, 5 de octubre de 2014

Tema y esquema de la estructura (2º Bachillerato, 2014-2015)

La pregunta 1.a) y 1 del Comentario Lingüístico de la PAU de Navarra versan sobre el Tema y el Esquema de la estructura. El primero se entiende como la idea principal del texto desde la perspectiva de la intención comunicativa del emisor (asociada también al tipo de texto), mientras la segunda se refiere a la estructura del texto reflejada en un esquema que demuestre la jerraquización de las ideas, su orden y relación.


En la parte inferior, encontraréis dos documentos: uno sobre teoría de ambas preguntas y actividades sobre un anexo de textos; el otro, las respuestas a las actividades, algunas de las cuales no hemos realizado en el aula y que os pueden servir de repaso para el examen.



Tipología textual (tipos de texto y géneros): respuestas a las actividades (2º Bachillerato, 2014-2015)

Como sabéis, la prueba de la PAU de Navarra incluye en la pregunta 1 b) del Comentario Lingüístico, que alterna la de la estafa del Esquema de la estructura del texto, un análisis de la tipología de uno de los propuestos dos textos. En ella se dębe justificar la tipología por la intención comunicativa del emisor y por sus rasgos lingüísticos (morfosintácticos, léxicos y textuales). A su vez, se analiza el género (rasgos que lo caracterizan: rasgos lingüísticos, estructura, intención comunicativa, tipo de emisor y receptor, registro, ...) y su ámbito de uso (esfera social en la que está presente el género en cuestión).

Para que podáis consultar los ejercicios realizados en clase y os podáis ejercitar en  otros como repaso, os dejo las respuestas a los ejercicios realizados sobre un Anexo de Textos.